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    2022年10月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2022.10    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    在奥苏伯尔的成就动机理论中，学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是

    • A、认知驱力
    • B、行动驱力
    • C、自我提高驱力
    • D、附属驱力
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    最早比较完整地确立课程研究领域的国家是

    • A、英国
    • B、日本
    • C、澳大利亚
    • D、美国

    中学生在理解电压与电流的关系时，可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比，从而便于自己理解。这种学习属于

    • A、经验学习
    • B、并列结合学习
    • C、上位学习
    • D、下位学习

    教学方法可以总结为三种基本类型，即“自主型教学方法”、“共同解决问题型教学方法”和

    • A、“讨论型教学方法”
    • B、“实践型教学方法”
    • C、“提示型教学方法”
    • D、“综合型教学方法”
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